- Leipzig (Deutschland)

2. Dezember 2016 3. Dezember 2016
Grammatik in der Schule
Im ersten Treffen des DFG-Netzwerks Grammatik für die Schule (Grafüs) soll die Perspektive der Schüler und Lehrer eingenommen werden, um zu überlegen, über welche Kompetenzen diese letztendlichen Adressaten verfügen sollen. Folgende Fragen stehen im Zentrum:

1. Welche linguistischen Kompetenzen sollen und können bei Schülern im Grammatikunterricht ausgebildet werden?
2. Über welche Kompetenzen, über welches linguistische Fachwissen sollen Lehrer (auch unter Berücksichtigung bestehender Sprachkompetenzen im Klassenzimmer) verfügen?